临泽县职业教育中心www.lzzjzx.com/www.lzzjzx.com/xml/Rss.xmlzh-cn临泽县职业教育中心skyskywww.lzzjzx.com//images/logo.gifwww.lzzjzx.com/www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200912/1336.shtml办公室学校新闻2009-12-1 9:06:48www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200912/1335.shtml办公室学校新闻2009-12-1 9:05:49www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200912/1334.shtml办公室学校新闻2009-12-1 9:01:04www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200912/1333.shtml近日，随着学校新校门的建成并投入使用，学校校门口成为大沙河南岸又一道亮丽的风景线。 为了解决学校旧校门年久失修、存在安全隐患的问题，经县教体局、城建局批准，学校从今年暑假开始修建新校门，新校门由学校自行设计，在施工队承担基建任务的同时，学校组织专业课教师牺牲暑假休息时间焊接并安装钢屋架，为学校节约了经费开支。我校新校门的建成，使得校园建设与大沙河流域综合治理工程建设成果相得益彰，更好地发挥环境育人办公室学校新闻2009-12-1 8:52:02www.lzzjzx.com/Article/lm1/gnxw/200911/1332.shtml【方案】　　拿绩效工资 教师工资看齐公务员　　根据要求，我省将健全义务教育教师工资水平正常增长机制。绩效工资总量随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整作相应调整。绩效工资总量暂时按学校正式工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。另外，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。在人事、财政部门 核定的绩效工资总量内，同级行政区域义务教育佚名国内新闻2009-11-10 10:35:09www.lzzjzx.com/Article/lm1/gnxw/200911/1331.shtml新华网石家庄１１月７日电（记者朱峰、齐雷杰）７日, 全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会在河北省邯郸市闭幕。教育部部长袁贵仁出席闭幕会议并讲话。他说，各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重，把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程，进一步完善政策措施，加大工作力度，切实抓紧抓好抓出成效。 　　袁贵仁说，经过新中国成佚名国内新闻2009-11-10 10:30:50www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200910/1330.shtml１０月１４日，我校在多媒体学术报告厅举行“社会从业人员技能提高培训班”开班仪式，来自县昌源汽车运输公司、天盛商贸公司、福荣大酒店、金叶大酒店等多家全县知名服务企业的１３０余名员工参加了会议，县劳动技能培训办公室、县教体局、县劳动和社会保障局领导及参训企业负责人出席会议。至此，为期3个月的全县社会从业人员技能提高培训拉开帷幕。 2009年秋学期以来，结合深入学习实践科学发展观活动，学校就如何利用学办公室学校新闻2009-10-23 22:43:25www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200910/1329.shtml为进一步提高小学校长的领导艺术和管理水平，进一步增强小学校长引领学校科学发展的能力，努力建设一支具有现代管理素质和创新精神的小学校长队伍，县职教中心根据教体局有关文件精神，近期举办了小学校长培训班，来自全县各乡镇的50多名小学校长参加了培训。培训期间县教体局领导多次到培训班上指导工作并作专题报告。 本期培训分为集中培训与岗位自学两个阶段。集中培训时间为10天，培训内容包括现代教学管理实务、学校管办公室学校新闻2009-10-23 22:38:48www.lzzjzx.com/Article/lm1/xxxw/200910/1328.shtml9月21日下午，学校在多媒体学术报告厅召开深入学习实践科学发展观动员大会。县委第三指导检查组成员刘成林、毕全成，县教体局党委委员、副局长张建科应邀指导会议，全体教师参加了会议。 会上，学校学习实践活动领导小组副组长、党总支副书记闫天耀同志宣布了《职教中心关于成立深入学习实践科学发展观领导小组的通知》，总支委员、副校长宋正春同志宣布了《临泽职教中心深入学习实践科学发展观活动工作实施方案》，学校学习办公室学校新闻2009-10-23 22:29:56www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jhzj/200910/1327.shtml第三批深入学习实践科学发展观活动华北五省区市中等职业学校校长座谈会日前在山西太原举行。教育部党组成员、副部长、中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组成员鲁昕在座谈会上强调，要把学习实践活动与贯彻党的十七届四中全会精神结合起来，以此为契机，查摆突出问题，突破制约瓶颈，推动改革创新，开创中等职业教育改革发展的新局面。　　鲁昕指出，中等职业学校学习实践科学发展观要务求实效，以科学发展观为鲁昕在华北地区中职校长座谈会上强调计划总结2009-10-23 17:49:27www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jhzj/200910/1326.shtml2007年5月7日，中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），我国学校体育工作从此进入了新的历史阶段。两年来，教育系统会同体育、共青团等相关部门，认真学习、坚决贯彻党中央、国务院的决策部署，切实加强学校体育工作，大力开展全国亿万学生阳光体育运动，取得了积极进展。这次会议是第二次全国亿万学生阳光体育运动推进会，会议的主要任务是，深入分析研究工作形势，总结周济在全国亿万学生阳光体育运动推进会上的讲话计划总结2009-10-23 17:45:20www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1325.shtml中学生道德行为失范一般是指那些不符合道德要求的问题行为。一部分初中学生认知与行为不一，道德行为失范现象在初中较为普遍，比如随地吐痰、乱扔垃圾、有吸烟行为、破坏学校绿化、讲粗话脏话、破坏公物、不遵守交通规则、抄袭作业、考试作弊、不参加卫生值日、随意迟到旷课、给同学起绰号等。道德行为失范会给家庭、学校带来麻烦，又容易导致品德不良，阻碍中学生身心健康发展。 　　有研究表明，中学是人生中形成道德行为习惯的安岳县岳阳镇安农九义校 作者：康成国德研论文2009-10-23 16:10:06www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1324.shtml本学期我校开展了，“德育导师制”，每位任课教师在自己所任教班级中，自主与学生进行一对一的结对，做一名学生的德育导师，我也参与其中，与任教班级的一名后进生进行了结对。这学期我辅导的是祁正东和王海彬同学。“德育导师制”是以“每一个教育工作者首先是德育工者”的理念，它将学校的德育目标、任务分解到担任“导师”的任课老师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合，形成整体合力。对学生德育管理进行优化，形王晓萍德研论文2009-10-21 19:52:43www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1323.shtml教育学生是一项十分艰苦细致的工作，与学生谈心更是一项复杂工作。但是这是对学生进行心理疏导和做学生思想工作的重要手段。作为班主任，能否与学生成功地谈心，也是一项基本功。我们应该认真研究高中生的心理特点，努力掌握学生的个性，讲究谈心艺术，让真诚的谈心成为沟通师生感情，激发学生心灵火花的重要途径。谈心是一种双向交流的活动：教师总是希望通过谈心，沟通师生之间的感情，达到影响、教育学生的目的，而学生的心理与李庭国德研论文2009-10-21 19:51:14www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1322.shtml教师的职业道德，简称师德。师德是教师素质的核心，主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。“师德”，它是教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的职业道德并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从赵建伟德研论文2009-10-21 19:49:31www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1321.shtml我曾在一本书上看到一种说法：这世界因有许多懒人而多了许多发明，因懒得洗衣服，而发明了洗衣机，因懒得洗碗而发明了洗碗机，消毒柜，因为懒得做饭、烧菜而发明了电饭煲、微波炉……我为作者的幽默而折服，细想世界真的有了懒人而越变越精彩，想要偷懒的原动力使我们的生活越来越便捷，越来越智能化。　　但要做个懒人，也需要修得几成功力，你必须有视而不见的定力，视若无睹的耐力，凡事太急功近利，太过顶真执拗是万万不行的。张旭德研论文2009-10-21 19:47:56www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1320.shtml“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为 “没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱学生、不懂得如何施爱于学生的教师没有资格做教师。热爱学生，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。一、 师爱 教师对学生的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是类对类张晶德研论文2009-10-21 19:43:46www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1319.shtml教育的成功并不只是在于培养最优秀的拔尖人才，还在于培养积极进取的社会公民。生活中，每个学生都有值得称道的地方，每个人都需要他人的赞美和鼓励。做教师的，就是要善于练就一双明察孩子一丝一毫进步与长处的火眼金睛，要用显微镜去寻找孩子的优点并恰当地予以放大他们丰富的潜能，多增加几把评价的尺子就会有更多的学生因受到鼓励而走向自信，走向成功，这对孩子来说，无疑是和煦的春风，温暖的阳光！从某种意义上来说，好学生佚名德研论文2009-10-15 9:34:09www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1318.shtml“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我唯一推荐给学生听的一首歌。每当和同学们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心佚名德研论文2009-10-15 9:32:23www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1317.shtml师爱最为公众期待，教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的佚名德研论文2009-10-15 9:29:58www.lzzjzx.com/Article/dyzc/jzxx/200910/1316.shtml“人非草木，孰能无情”。教育实践证明，激发学生良好的心理动机，调动其积极性和创造热情，离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃，情感丰富，知识面广，班主任在开展教育工作时，应体现以“关心、理解、尊重、信任”为主要表现形式的情感因素，并以此激发学生的责任意识，努力学习，为实现共同目标而奋斗。 一、全面关心学生，体现“主观能动、结合实施”的原则。关心，是情感激励的首要因素。班主任应当时时处处，为学佚名德研论文2009-10-15 9:27:51www.lzzjzx.com/Soft/lm2/lm21/200909/333.shtml佚名数学课件2009-9-18 16:08:42www.lzzjzx.com/Soft/lm2/lm21/200909/334.shtml佚名数学课件2009-9-18 16:08:42www.lzzjzx.com/Soft/lm2/lm21/200909/331.shtml佚名数学课件2009-9-18 16:07:03www.lzzjzx.com/Soft/lm2/lm21/200909/332.shtml佚名数学课件2009-9-18 16:04:03www.lzzjzx.com/Soft/lm2/lm21/200909/330.shtml佚名数学课件2009-9-18 16:01:51www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/329.shtml佚名英语课件2009-9-18 16:00:06www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/327.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:56:27www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/328.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:54:31www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/326.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:53:20www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/325.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:51:51www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/324.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:49:52www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/323.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:49:45www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/322.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:47:03www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/320.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:42:17www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/321.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:41:10www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm11/200909/319.shtml佚名语文课件2009-9-18 15:40:05www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm11/200909/318.shtml佚名语文课件2009-9-18 15:37:01www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm11/200909/317.shtml佚名语文课件2009-9-18 15:35:27www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm11/200909/315.shtml佚名语文课件2009-9-18 15:33:32www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm11/200909/316.shtml佚名语文课件2009-9-18 15:30:17www.lzzjzx.com/Soft/lm1/lm12/200909/314.shtml佚名英语课件2009-9-18 15:30:16www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/110.shtml兴趣小组活动-美术1办公室技能训练2009-12-1 8:44:57www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/109.shtml兴趣小组活动-美术办公室技能训练2009-12-1 8:43:55www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/108.shtml兴趣小组活动-体育办公室技能训练2009-12-1 8:43:00www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/107.shtml兴趣小组活动-音乐3办公室技能训练2009-12-1 8:39:05www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/106.shtml兴趣小组活动-音乐2办公室技能训练2009-12-1 8:38:30www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/105.shtml兴趣小组活动-音乐办公室技能训练2009-12-1 8:37:36www.lzzjzx.com/Photo/jnxl/200912/104.shtml兴趣小组活动-阅览办公室技能训练2009-12-1 8:36:05www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200912/103.shtml省委学习实践活动检查组来我校检查3办公室亲切关怀2009-12-1 8:35:05www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200912/102.shtml省委学习实践活动检查组来我校检查2办公室亲切关怀2009-12-1 8:34:37www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200912/101.shtml省委学习实践活动检查组来我校检查1办公室亲切关怀2009-12-1 8:33:11www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200911/100.shtml省财政厅领导视察我校4办公室亲切关怀2009-11-30 19:50:48www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200911/99.shtml省财政厅领导视察我校3办公室亲切关怀2009-11-30 19:49:52www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200911/98.shtml省财政厅领导视察我校2办公室亲切关怀2009-11-30 19:49:04www.lzzjzx.com/Photo/qqgh/200911/97.shtml省财政厅领导视察我校办公室亲切关怀2009-11-30 19:47:18www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/96.shtml临泽职教中心-校门1办公室校容校貌2009-11-30 9:13:14www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/95.shtml临泽职教中心-校门2办公室校容校貌2009-11-30 9:12:38www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/94.shtml临泽职教中心-校门3办公室校容校貌2009-11-30 9:12:05www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/93.shtml临泽职教中心-校门4办公室校容校貌2009-11-30 9:11:31www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/92.shtml临泽职教中心-校门5办公室校容校貌2009-11-30 9:11:00www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/91.shtml临泽职教中心雕塑-厚学远志1办公室校容校貌2009-11-30 9:10:28www.lzzjzx.com/Photo/xynw/200911/90.shtml临泽职教中心雕塑-厚学远志2办公室校容校貌2009-11-30 9:09:52